Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

Secuencia didáctica:
Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
Tema de la sesión:
El efecto invernadero: proceso natural, alteraciones y consecuencias ambientales.
Duración:
45 minutos
Grado:
6º de Primaria (10-12 años)
Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Cuidado del ambiente

1. Propósito Didáctico de la Sesión (PDA):
Comprender que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecer relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.

2. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Situación-problema:
  El docente proyecta o lee la siguiente situación:
  “En la comunidad se han registrado cambios de temperatura inusuales y algunos animales y plantas han desaparecido. Además, se han visto más personas enfermas por problemas respiratorios. ¿Te has preguntado por qué suceden estos cambios?”


• Dinámica breve:
  Pregunta generadora: ¿Qué creen que está pasando en su comunidad y en el mundo con el clima y la naturaleza?


• Registro de ideas:
  Los alumnos anotan individualmente sus respuestas en una hoja de papel.


• Puesta en común:
  Se comparten algunas respuestas y el docente recupera ideas clave (cambio climático, contaminación, salud, plantas y animales).

Enfoque intercultural:
El docente solicita a los estudiantes que mencionen si conocen historias o problemát