Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 - “Las luchas de las mujeres por sus derechos”
Historia 1º Secundaria, 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Integración de valores

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos

   
   
   
   
   • El o la docente dará la bienvenida, recordando la importancia de construir un espacio seguro y respetuoso para todas las voces.
   
   
   • Dinámica breve: Pregunta generadora para abrir la conversación:
     “¿Por qué creen que las mujeres han tenido que luchar por sus derechos?”
     Coloquen sus ideas en notas adhesivas (pueden ser virtuales o físicas) en un mural llamado “Derechos y desafíos”.
   
   
   
   



2. Presentación del problema

   
   
   
   
   • El docente presenta la situación-problema:
     “En México y en el mundo, las mujeres han luchado por muchos años para conseguir igualdad y respeto a sus derechos. Sin embargo, todavía persisten desigualdades y formas de violencia. ¿Por qué, si han pasado tantos años de luchas, siguen existiendo estos problemas?”
   
   
   • Se destaca que, además del conocimiento histórico, se trabajarán los valores y el sentido crítico a partir de las historias de las propias mujeres y su diversidad cultural.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

3. Formulación de hipótesis y trabajo colaborativo
   
   
   • Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes, procurando la diversidad e inclusión.
   
   
   • Cada equipo elige una tarjeta con una situación-problema real sob