Sesión 1 de 6 — Educación Integral en Sexualidad**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6 — Educación Integral en Sexualidad

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Lectoescritura, Interdisciplinariedad

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender cómo favorecen la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Fase I. INICIO (10 minutos)

Recepción y ambientación:
Recibe al grupo con una breve dinámica: “Quién soy, quiénes somos”. Cada alumno escribe en una tarjeta (que será anónima) una palabra que considere representa su identidad (puede ser un valor, una habilidad, un interés, etc.).
Recoge las tarjetas y lee en voz alta algunas palabras, invitando a reflexionar:

• ¿Notan similitudes o diferencias en las palabras?


• ¿Cómo creen que la identidad influye en nuestra manera de relacionarnos?


• ¿Por qué es importante reconocer la diversidad?

Propósito del día:
Explica que hoy comenzarán un proyecto en el que trabajarán el respeto, la valoración de la diversidad de género y la importancia de la expresión de la identidad, con el fin de mejorar la convivencia en el aula y, al final, aportar algo valioso a su comunidad escolar.

Fase II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad de aprendizaje-servicio: “Historias que nos unen”
Divide al grupo en equipos de 4-5 estudiantes.
Entrega un breve texto literario o testimonial (adaptado para el nivel) que aborde la diversidad de género, la autoaceptación o los este