Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La mayoría de los alumnos no reconocen las letras de su nombre para identificar sus pertenencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las letras de nuestro nombre

• Inicio: Conversar con los alumnos sobre sus nombres y preguntarles si conocen las letras que lo componen.


• Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con sus nombres escritos y pedirles que intenten identificar las letras. Realizar actividades lúdicas como juegos de memoria con las letras del nombre.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las letras de nuestro nombre para poder identificar nuestras pertenencias.

Sesión 2: Jugando con las letras

• Inicio: Realizar una dinámica en la cual los alumnos deben formar sus nombres utilizando letras magnéticas o tarjetas de letras.


• Desarrollo: Organizar estaciones de juego con diferentes actividades relacionadas con las letras del nombre, como puzzles de letras, plastilina para formar letras, etc.


• Cierre: Cada alumno mostrará su nombre completo utilizando las letras que encontró en las estaciones de juego.

Sesión 3: El nombre de nuestros amigos

• Inicio: Pedir a los alumnos que traigan fotos de sus amigos de clase y mostrarlas en el aula.


• Desarrollo: Realizar un