Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Nivel: Primaria 5º
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

APERTURA (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente inicia con una breve narración sobre una leyenda local relacionada con un animal o planta representativa de la región, utilizando un lenguaje incluyente y accesible para todos.


• Se pide a los estudiantes que, en voz alta, compartan el nombre de una especie animal o vegetal conocida que viva en su entorno y si conocen alguna historia relacionada con ella.


• El propósito es generar un vínculo emocional y cultural con la biodiversidad local, creando un ambiente participativo y de respeto a la diversidad de saberes.

Material de apoyo: Imágenes de especies de la localidad proyectadas o impresas en tarjetas para asegurar acceso visual, considerando estudiantes con discapacidad visual leve.

DESARROLLO (25 minutos)

2. Presentación del problema (ABP):
El docente plantea el siguiente escenario:
_"En los últimos años, algunos animales y plantas que nuestros abuelos conocían ya no se ven e