Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Funciones

Nivel: Secundaria, 3º grado
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funciones – Relación entre dos cantidades y sus representaciones tabular, gráfica y algebraica
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, aplicando el pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• Dinámica breve: Presentar en una diapositiva dos conjuntos de datos simples (por ejemplo: número de horas de estudio y calificaciones obtenidas).


• Pregunta detonante: ¿Cómo creen que se relacionan las horas de estudio con las calificaciones? Invitar a que todos participen, permitiendo aportaciones verbales, escritas y gráficas, considerando diferentes estilos de aprendizaje.


• Trabajo en equipos heterogéneos: Formar equipos diversos (por género, habilidades matemáticas, origen, etc.) para promover la inclusión y apoyar a quienes lo requieran.


• Enfoque interdisciplinario: Reflexionar sobre la importancia de las habilidades matemáticas para resolver problemas cotidianos y en otras asignaturas, como ciencias o economía familiar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración e indagación guiada

1. Planteamiento del problema:
   
   
   • Proponer el siguiente reto: “Un grupo de estudiantes ve