Sesión 1 de 5 – Comunidad
Samy Sam- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 5 – Comunidad
Tecnología Secundaria, 2º Grado (12-15 años)
Contenido: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio – Interdisciplinariedad con atención al acoso escolar (bullying).
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Fase 1. Inicio (10 minutos)
1. Bienvenida y contexto
El docente saluda al grupo, crea un ambiente cordial y participativo.
Expone brevemente el propósito de las próximas sesiones, subrayando que aprenderán cómo los procesos técnicos impactan nuestras vidas y comunidades, y cómo se relacionan con problemas sociales actuales, como el acoso escolar.
2. Activación de conocimientos previos y motivación
Se invita a los estudiantes a reflexionar (individualmente, durante 2 minutos) sobre:
- Algún objeto que usen diario: ¿cómo creen que se hizo?
- ¿En qué momento han visto que la tecnología ayuda o afecta a su comunidad?
Después, se hace una lluvia de ideas rápida en el pizarrón. El docente fomenta la participación de todos, resaltando la diversidad de opiniones y experiencias, reconociendo tanto técnicas tradicionales (artesanales) como modernas (industriales y automatizadas), y valorando la perspectiva cultural de cada estudiante.
Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
1. Presentación dinámica: “Viaje por los procesos técnicos” (10 minutos)
El profesor explica brevemente, con imágenes y eje