"Conociéndome y conociéndonos"**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: "Conociéndome y conociéndonos"
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Valores, Inclusión, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños conozcan y valoren sus propios rasgos de identidad, así como los de sus compañeros/as, favoreciendo el respeto y la inclusión a partir de un encuentro con la diversidad cultural, lingüística y étnica de su grupo.

Momento 1: Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)

1. Recepción inclusiva:

   
   
   
   
   • Recibe a cada niño/a por su nombre y saluda en diferentes lenguas presentes en el aula (ejemplo: español, náhuatl, maya, o la lengua materna de algún alumno), valorando la diversidad lingüística.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de sentirse bienvenido/a y respetado/a.
   
   
   
   



2. Círculo de la palabra:

   
   
   
   
   • Sentados en círculo, la docente lee en voz alta el cuento breve ilustrado: “Todos tenemos un nombre especial”, que aborde la diversidad de nombres y significados en diferentes culturas de México.
   
   
   • Se fomenta la participación preguntando:
     
     
     • ¿Cómo te llamas?
     
     
     • ¿Sabes qué significa tu n