Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase - Física 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Tema central: Movimiento, velocidad y aceleración
Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (atención al ausentismo escolar)

1. INICIO (10 minutos)

• Acción del docente: Saludo cálido y breve dinámica de bienvenida para romper el hielo, asegurando la participación de todo el grupo, especialmente de quienes suelen ausentarse.


• Disparador: Presenta un video corto (2 min) o animación donde se observen distintos objetos en movimiento (un tren, una bicicleta, una pelota cayendo) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué observan?
  
  
  • ¿Se mueven igual?
  
  
  • ¿Han faltado alguna vez a clases? ¿Qué pasa si nos “detenemos” en la escuela?
  
  
  
  


• Conexión con ausentismo: Relaciona los conceptos de movimiento y detenerse con la asistencia escolar; explica brevemente que así como los objetos se mueven o se detienen, alguna vez nosotros también paramos (ausentismo), y juntos descubrirán qué pasa en ambos casos.


• Inclusión: Se integran todos los estudiantes, permitiendo diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujo) para responder.

2. DESARROLLO (30 minutos)
Fase de Indagación y Experimentación

• Pregunta guía: ¿Cómo pueden influir la fuerza, la velocidad y la aceleración en los movimientos que observamos a nuestro alrededor y cómo se relaciona es