Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario – Comunicación a Distancia y Valores

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar, enfoque de inclusión, apropiación de las culturas, lectura y escritura

1. Secuencia Didáctica – Sesión 1

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  
  
  • Saludo inclusivo y breve dinámica de integración para que todos los niños se presenten y compartan si han hablado con familiares que no viven cerca.
  
  
  
  


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos hablar con alguien que está lejos? ¿Qué medios usan en casa para comunicarse a distancia? ¿Conocen otros distintos a los que usan?
  
  
  
  


• Introducción al proyecto comunitario:
  
  
  • Explicar que durante dos clases harán un proyecto para conocer y practicar formas de comunicarse con personas que no están cerca, y reflexionar sobre cómo los valores (respeto, empatía) influyen en la manera en que nos comunicamos.
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de formas de comunicación a distancia:
  
  
  • Presentación visual e inclusiva (imágenes grandes y claras, palabras con pictogramas y lectura en voz alta) de diferentes medios: carta tradicional, teléfono fijo, celular, videollamada, mensaje de voz, radio comunitaria.
  
  
  • Breve explicación de cómo funciona cada uno y ejemplos de us