Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema: ninguno

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explorar los diferentes espacios a través de patrones básicos de movimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes espacios (interior, exterior, pequeño, grande, etc.) a través de imágenes o dibujos.
   
   
   • Explicación de los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, trepar, etc.) y su relación con los diferentes espacios.
   
   
   • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos exploren los diferentes espacios utilizando los patrones básicos de movimiento.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la experiencia y los aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Entrega de pequeñas hojas de papel y lápices a los alumnos para que dibujen o escriban sobre lo que más les gustó de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar los objetos y el tiempo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior y los aprendizajes obtenidos.
   
   
   • Realización de una breve actividad de calentam