La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y alumno con déficit de atención

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad

• Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en la vida cotidiana de los estudiantes.


• Proponer una actividad de observación de diferentes especies de plantas y animales presentes en el entorno cercano a la escuela.

Sesión 2:
Tema: La biodiversidad local

• Investigar sobre la biodiversidad local a través de fuentes directas (visitas a parques, jardines botánicos, etc.) y fuentes indirectas (internet, libros, etc.).


• Organizar la información obtenida en categorías como flora, fauna, ecosistemas, entre otros.


• Realizar una actividad de exposición oral sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Sesión 3:
Tema: Amenazas a la biodiversidad

• Investigar las principales amenazas a la biodiversidad local, como la deforestación, la contaminación y el cambio climático.


• Realizar una actividad de debate sobre las posibles acciones individuales y colectivas para proteger la biodiversidad.


• Proporcionar recur