Comunicación y representación técnica.

Samy Sam
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Tecnología I – Secundaria (1º grado)
Tema: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Tecnología y Formación Cívica y Ética
Problema socioemocional a abordar: Acoso escolar (bullying)



OBJETIVO (Propósito de Aprendizaje - PDA)


Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:
    El docente saluda al grupo, crea un ambiente de confianza y destaca la importancia de expresarse con respeto en el aula, especialmente cuando se aborden temas sensibles.



  2. Activación de conocimientos previos:
    Pregunta generadora:



    • ¿Por qué creen que a veces es difícil entenderse entre compañeros de diferentes grupos, culturas o intereses?

    • ¿Conocen alguna situación en la escuela donde la comunicación haya causado malentendidos o conflictos?



  3. Presentación del tema y conexión con el problema:
    Presenta el tema de la comunicación y representación técnica, explicando que hoy explorarán cómo el lenguaje técnico puede ayudarnos a evitar malentendidos y a trabajar juntos para prevenir el acoso escolar.



  4. Planteamiento del reto (Aprendizaje Servicio):
    Proponer: “Durante las próximas sesiones, colaboraremos para crear materiales visuales (carteles, infografías) que ayuden a la comunidad escolar a comunicarse mejor y prevenir el bullying. Pero pr