Sesión 1 de 5**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5
Asignatura: Ciencias (con enfoque interdisciplinar a comprensión lectora)
Grado: 6° de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Contenido: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.
Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación de conocimientos previos:
  El docente inicia con la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Cómo creen que lo que hacemos en nuestra vida diaria afecta a las plantas, animales y personas que viven cerca y lejos de nosotros?”
  Propicia una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen ejemplos de sus actividades cotidianas (uso de agua, consumo de productos, manejo de residuos, etc.).
  Utiliza imágenes de diferentes comunidades (urbana, rural, indígena) para mostrar diversidad de estilos de vida y desarrollo, y promueve la reflexión sobre la equidad, el respeto a otras formas de vida y el reconocimiento del otro como igual.

  
  



• Planteamiento del Problema:
  El docente presenta el siguiente caso:
  *En una comunidad cercana al aula, se ha notado que cada vez hay menos