Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 de 2
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Propósito de la sesión:
Que los alumnos indaguen, a partir de la observación, la exploración y la reflexión, sobre los factores que favorecen la presencia de diversos ecosistemas y seres vivos en México, valorando su importancia natural y sociocultural, y reflexionando sobre los retos y acciones para su conservación.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Apertura: Activación y motivación (10 minutos)

• Dinámica estética inicial:
  El docente proyecta una serie de imágenes de paisajes, ecosistemas, arte popular y especies emblemáticas de México (mariposa monarca, jaguar, desierto de Sonora, arrecife de Cozumel, selva Lacandona, milpas, ofrendas indígenas, etc.) con música tradicional de fondo.
  Se invita a los alumnos a observar en silencio y, al terminar, se les pide que describan oralmente qué sensaciones o ideas les transmitieron las imágenes y sonidos.

  
  



• Consigna estética y reflexiva:
  ¿Qué tienen en común todos estos paisajes y seres vivos? ¿Por qué creen que México es así de variado? Se recuperan las primeras impresiones para activar conocimientos previos y despertar curiosidad.

  
  

2. Desarrollo: Indagación y análisis (25 minutos)

• **Exploración grupal guiad