La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Clase
Geografía Secundaria 1º
Sesión 1 de 6
Contenido: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico y Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de la sesión (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de las cuencas hidrográficas como sistemas para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.

Problema a abordar:
El cuidado del ambiente, específicamente cómo la distribución y dinámica de las aguas afectan la disponibilidad del agua y la conservación de los ecosistemas y recursos en México.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Actividad de activación:
  El docente proyecta una imagen interactiva de un mapa de México destacando ríos, lagos principales y las costas. Se pregunta al grupo:
  “¿Por qué creen que las ciudades más grandes o importantes están cerca de ríos o cuerpos de agua?”
  Cada estudiante responde brevemente (oral o por escrito, según sus posibilidades de comunicación).

  
  



• Propósito explícito:
  El docente explica brevemente el objetivo:
  “Hoy iniciaremos explorando cómo el agua en la Tierra y en México está distribuida, cómo se mueve y por qué esto es crucial para nuestro desarrollo y el cuidado del ambiente”.

  
  



• Inclusión:
  Se da espacio para diferentes formas de participación: oral, escrita o utilizando apoyos visuales si algún estudiante lo necesita.

  
  

Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)

Metodología ABP

• Planteamiento del Problema:
  El docente presenta la siguiente situación problemática:
  “Imagina que eres parte de un