Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Desinterés en el aula
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional y Español

1. PROPÓSITO/OBJETIVO (PDA):
Que el alumnado reflexione sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

Apertura (10 minutos)

• Inicio con una breve dinámica de bienvenida: “¡Tap, tap, quién eres tú!”, donde cada alumno dice su nombre y una cosa creativa que hizo hoy o esta semana. Esto motiva la participación desde emociones positivas e involucra a todos.


• Presentación del tema: Se les dice que hoy trabajarán en cómo podemos tomar mejores decisiones usando creatividad, especialmente cuando enfrentamos problemas en nuestra vida diaria.


• Pregunta generadora: ¿Alguna vez han sentido que no les interesa algo en la escuela? ¿Cómo creen que podríamos ayudar a quienes se sienten así?

Desarrollo (25 minutos)

Trabajo por equipos heterogéneos (formados cuidando inclusión y participación equilibrada):

1. Identificación del problema (Desinterés en el aula):

   
   
   
   
   • Breve lluvia de ideas guiada sobre ¿por qué creen que algunos estudiantes no participan o se sienten desmotivados en clase?
   
   
   • El docente recopila las ideas en el pizarrón (o digitalmente, según recursos), resaltando la diversidad de opiniones.
   
   
   
   



2. Exploración de alternativas creativas:

   
   
   
   
   • Cada equipo elige una razón de desinterés de l