Introducción a textos con instrucciones y simulación con receta sencilla.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: Primaria 1º (niñas y niños de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/6
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Propósito de la Sesión

Que las y los alumnos descubran la importancia de los textos con instrucciones y aprendan a seguirlas, explicarlas y reflexionen sobre su utilidad para la vida diaria, promoviendo hábitos de vida saludable mediante la preparación de jugos naturales sencillos.

Momentos de la Clase

1. Inicio (10 min) – Activación e Indagación previa

• Saludo cordial y breve dinámica para formar equipos pequeños.


• Preguntar: "¿Han seguido alguna vez un instructivo o una receta? ¿Para qué sirven los textos con instrucciones?"


• Lluvia de ideas: en el pizarrón, registrar ejemplos que mencionen (recetas, juegos, manualidades, experimentos, etc.).


• Presentar el proyecto comunitario de la secuencia: "A lo largo de estas sesiones, aprenderemos a leer y crear instrucciones para mejorar nuestra vida y la de nuestra comunidad escolar. Empezaremos hoy siguiendo una receta de jugo saludable".

2. Desarrollo (25 min) – Exploración, análisis y trabajo colaborativo

• Presentar en cartulina un texto breve: "Cómo preparar un jugo de naranja natural".
  *Materiales: naranja