Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Problemas de convivencia en la comunidad

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre el tema "Problemas de convivencia" y utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y sus diferentes aspectos relacionados con la convivencia en la comunidad.


• Introducción a los textos expositivos y su estructura (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).


• Lectura y análisis de un texto expositivo sobre un problema de convivencia.


• Identificación de la estructura del texto y de las palabras desconocidas.


• Consulta en diccionarios para obtener definiciones de las palabras desconocidas.


• Realización de una lista individual de problemas de convivencia en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de problemas de convivencia elaborada en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para enfocarse en un problema específico.


• Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, periódicos) sobre el problema seleccionado.


• Toma de notas de la información relevante encontrada.


• Elaboración de un esquema que contenga los aspectos principales del problema, posibles soluciones y consecuencias.


• Presentación y discusión de los esquemas en grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los diferentes problemas de convivencia y las posibles soluciones planteadas.


• Escritura