Descubriendo las Instrucciones a través de una Receta Tradicional**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito Disciplina de Aprendizaje (PDA):
El estudiante sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Sesión 1: Descubriendo las Instrucciones a través de una Receta Tradicional

Secuencia Didáctica

1. Activación (5 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  La docente recibe a los estudiantes y les pregunta si han cocinado algo con su familia, invitando a compartir sus experiencias. Se hace hincapié en que todas las experiencias son valiosas, independientemente de su contexto cultural y familiar.
  Pregunta detonadora: ¿Recuerdan algún platillo que les guste mucho y que preparan en sus familias?

2. Exploración (10 minutos)

• Presentación de una receta tradicional local:
  La docente presenta, en carteles grandes con apoyo visual (dibujos y pictogramas), una receta sencilla y saludable representativa de la cultura local (por ejemplo, agua fresca de frutas o ensalada de frutas típica).
  
  
  • Se leen juntos los ingredientes y pasos, señalando cada uno con imágenes.
  
  
  • Los alumnos identifican y repiten palabras clave (leer y escribir palabras como “agua”, “fruta”, “cortar”).
  
  
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