Figuras geométricas y sus características
Claudia Salvador- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
PDA: Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
1. Propósito de la sesión
Lograr que las y los estudiantes identifiquen figuras geométricas básicas (cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo) y exploren sus características a través de la indagación, la observación, la manipulación y la representación de objetos del entorno, integrando manifestaciones culturales y artísticas mediante la exploración del tangram. Al final, los alumnos deberán nombrar y describir las figuras geométricas empleando un lenguaje cada vez más formal, así como iniciar la representación de animales, plantas u objetos con dichas figuras.
2. Metodología: Aprendizaje por indagación
La clase partirá de preguntas abiertas y del descubrimiento guiado a través de la manipulación y la observación, fomentando la curiosidad y la apropiación del lenguaje matemático formal. Se promoverá el trabajo colaborativo y la integración de la lectura, la escritura, y las artes visuales.
3. Secuencia de actividades (45 minutos)
A. Apertura (10 minutos): Sensibilización estética y cultural
- Bienvenida y motivación: El docente muestra imágenes de arte y objetos tradicionales mexicanos que integran formas geométricas (por ejemplo: el arte h