Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y desarrollo del pensamiento crítico
PDA: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Identificar conocimientos previos y vincular el contenido con la vida cotidiana.

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Presenta la siguiente pregunta detonadora:
     "¿Qué harían si su comunidad se queda sin agua durante una semana y cada familia solo recibe un poco para sobrevivir?"
   
   
   • Permite que los estudiantes piensen y compartan respuestas breves en plenaria.
   
   
   
   



2. Conexión con temas de Vida saludable:

   
   
   
   
   • Solicita que algunos participantes mencionen la importancia del agua para la salud y el bienestar diario.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (ABP):

   
   
   
   
   • Explica que, durante las siguientes sesiones, trabajarán en torno al cuidado del ambiente, usando principios éticos para buscar soluciones.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar situaciones reales que exigen la puesta en práctica de valores éticos para el desarrollo sustentable.

1. Organización en equipos:

   
   
   
   
   • Divide la clase en equipos de 4-5 integrantes.
   
   
   
   



2. Presentación del caso:

   
   
   
   
   • Entrega a cada equipo el siguiente caso breve:
     "En la colonia ‘Las Flores’, el suministro de agua potable se ve