Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Prevención del Bullying
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo dinámico donde todos puedan participar de formas diversas (gestos, palabras, señas, etc.) para promover la inclusión.


• Conversatorio breve y guiado: "¿Quiénes ayudan en casa? ¿Qué tareas hacen las niñas, los niños, los adultos, hombres o mujeres?"


• Lluvia de ideas en papelógrafo: La docente registra las ideas de todos visibilizando la diversidad de respuestas sin juzgar ni corregir, promoviendo un ambiente seguro y libre de burlas.

Atención al bullying:
Se explica a los estudiantes que en el aula todas las ideas se escuchan y respetan, y que burlarse o excluir a alguien es una forma de hacer daño, lo que conocemos como bullying. Se invita a pensar cómo nos sentiríamos si nuestras ideas no fueran respetadas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Dividido en tres momentos para fomentar el Aprendizaje Servicio y el Pensamiento Crítico.

A. Exploración de roles (10 minutos)

• Se presentan imágenes o escenas breves ilustradas con familias, escuelas y co