Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Eje articulador interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes sigan la lectura en voz alta que realiza el docente (o personas invitadas) de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.), valorando la diversidad cultural y promoviendo la convivencia armónica.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  El docente saluda con una canción corta sobre la diversidad y convivencia (por ejemplo, una canción tradicional mexicana o de alguna comunidad representada en el grupo), invitando a los estudiantes a cantar.

  
  



• Planteamiento del proyecto comunitario:
  El docente presenta el proyecto: “Conozcamos y compartamos historias de nuestra comunidad”, explicando que a lo largo de las sesiones leerán y compartirán diferentes textos que forman parte de la vida de las personas en la comunidad (cartas, cuentos, recados, canciones, etc.).

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta a las y los estudiantes:

  
  
  
  
  • ¿Alguien ha escuchado o leído un recado o cuento en casa?
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas escriben y leen en la comunidad?
  
  
  • ¿Qué tipo de textos conocen?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Lectura compartida en voz alta (lectura mo