Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Campo formativo principal: Lenguajes
Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas / Inclusión
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

1. Propósito de la sesión:
Que niñas y niños participen activamente en la creación colectiva de una historia, apropiándose de la cultura a través de la lectura, la escritura emergente y diversos lenguajes artísticos, favoreciendo la comprensión lectora y el respeto a la diversidad.

2. Activaciones previas (10 minutos):

Ambientación sensorial y motivación:

• El aula estará decorada con imágenes de cuentos populares de la comunidad.


• La maestra invita a los niños/as a sentarse en círculo sobre tapetes de colores, creando un ambiente seguro e incluyente, donde cada quien elija dónde sentarse y pueda estar cómodo/a (sillas adaptadas si hay necesidades motrices).


• Se inicia con una breve plática: “¿Recuerdan algún cuento que haya contado su familia?”.


• Cada niño/a puede compartir una palabra, gesto o sonido de su cuento favorito, usando lenguaje oral, señas, dibujos o mímica.

Estrategias de Inclusión:

• Permitir el uso de pictogramas, lenguaje de señas o apoyos visuales para quienes lo requieran.


• Modelar el respeto a todas las formas de comunicación.

3. Desarrollo de la sesión (25 minutos):

**Experiencia estética com