Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – Lectura y análisis de mitos y leyendas
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario (investigación y diálogo en torno a saberes locales y nacionales)
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes lean mitos y leyendas de México e identifiquen las características y funciones de cada tipo de texto, apropiándose críticamente de los saberes culturales a través de la lectura y la reflexión comunitaria.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Disfrutar y valorar la lectura de mitos y leyendas mexicanas, reconociendo su diversidad cultural y analizando sus elementos para fortalecer la comprensión lectora y la apropiación de nuestro patrimonio intangible.

ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio – Activación (10 minutos)

• Motivar a las y los estudiantes con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Has escuchado alguna vez un mito o leyenda en tu familia o comunidad?
  
  
  • ¿Por qué crees que la gente cuenta relatos de este tipo?
  
  
  
  


• Breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, su valor cultural y su función en la transmisión de saberes.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer las historias de distintos pueblos de México?

2. Desarrollo – Lectura y análisis guiado (25 minutos)

• Organización en pequeños equipos diversos (promoviendo la interculturalidad y la colaboración).


• Selección de dos textos breves de mi