Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 4

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Enfoques Transversales:

• Proyecto comunitario


• Inclusión


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Comprensión lectora (interdisciplinar)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar.

Actividades:

• Recepción afectuosa y breve dinámica de integración para reconocer la diversidad cultural y lingüística del grupo (puede ser un saludo o decir una frase en una lengua originaria local o en español).


• Pregunta generadora: ¿Conoces alguna canción, poema o juego de palabras que hayas escuchado en tu comunidad o en casa? ¿Cómo te hace sentir?


• Presentación del tema: Hoy vamos a explorar cómo la lengua puede ser bella, divertida y creativa a través de poemas, canciones y juegos de palabras; además, veremos cómo estos nos ayudan a comprender mejor lo que leemos y escuchamos.

Estrategias de inclusión:
Asegurar la participación de todos, permitiendo que la expresión sea oral, escrita, o incluso a través de dibujos o gestos para quienes lo requieran.
Promover el respeto por todas las lenguas y formas de expresión presentes en el aula.

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y disfrutar recursos estéti