Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Sanjuana Montemayor
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Enfoques: Aprendizaje servicio, pensamiento crítico, igualdad de género, comprensión lectora e interdisciplinariedad.



Objetivo (PDA):
Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.



FASES DE LA SESIÓN



1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación positiva con lenguaje inclusivo.

  • Presentación breve del tema: “¿Qué papel juega la energía en nuestra vida diaria y en los procesos técnicos?”

  • Actividad detonadora:

    • Cada estudiante escribirá en una papeleta (individualmente) UNA situación cotidiana donde se use energía (por ejemplo: calentar comida, prender una luz, cargar un celular).

    • Socializarán en equipos mixtos (con equidad de género) y compartirán ejemplos, promoviendo la escucha activa y el respeto.



  • Pregunta guía:

    • ¿Qué podría pasar si usamos la energía sin pensar en sus consecuencias en la seguridad, la sociedad y la naturaleza?

    • Invitación a que anoten sus ideas para compartir en la siguiente fase.



  • Propósito del día: Conocer cómo la energía está presente en los sistemas técnicos, cuestionarnos cómo la usamos y para qué, promoviendo la toma de decisiones responsables.



2. Desarrollo (30 minutos)


Metodología: Aprendizaje servicio e interdisciplinariedad con comprensión lectora



  • Trabajo en equipos equitativos (3-4 personas):

    • Entreg