Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Octavio Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Igualdad de género, Vida saludable, Valores (interdisciplinar)
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas reales de la comunidad escolar, integrando la reflexión sobre igualdad de género, vida saludable y valores.



  • Bienvenida dinámica: Saludo y breve actividad rompehielos en la que alumnas y alumnos expresan, con una palabra, qué significa para ellas y ellos un "problema" en la vida diaria (puede ser escrito en tarjetas o pizarra).

  • Contextualización: Presentación del tema central: "Pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas".

  • Planteamiento del reto: El docente presenta una breve historia de una situación real en la escuela relacionada con la igualdad de género, vida saludable o valores (por ejemplo, la falta de espacios equitativos para el recreo).

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos, como grupo, pensar en soluciones creativas y estratégicas para mejorar la convivencia y el bienestar de todas y todos?



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar, planificar y organizar acciones para resolver un problema concreto del contexto escolar mediante tr