Ciencias Naturales – 5º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Ciencias Naturales – 5º de Primaria
Sesión 1 de 2
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico y atención al rezago educativo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos y contexto intercultural:
  
  
  • Realiza una pregunta motivadora:
    "¿Cómo nacen los animales que conocen en su comunidad o cultura? ¿Han escuchado historias de nacimiento de animales en sus familias o pueblos?"
  
  
  • Promueve la participación de todos y reconoce la diversidad cultural presente en el aula (ej. animales endémicos, costumbres, relatos locales).
  
  
  • Se favorece el respeto y la escucha activa para valorar diferentes saberes y experiencias, fomentando la interculturalidad crítica.
  
  
  • Apoya a estudiantes con rezago educativo brindando tiempo extra para expresarse y usando ejemplos visuales y concretos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Divide a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos, considerando el acompañamiento de pares tutores para atender el rezago educativo.
  
  
  • Entrega tarjetas ilustradas con imágenes y breves descripciones de distintos animales representativos de Méx