Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
sonia flores- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: Segundo de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Materia: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Lengua Materna)
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Enfoques transversales: Inclusión, Apropiación de las culturas, Comprensión lectora, Escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
SECUENCIA DIDÁCTICA
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos relacionen las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y planteando posibilidades de cambio para promover el cuidado responsable, regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo, en su entorno inmediato y lejano.
1. Actividad de inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación:
Dinámica de inclusión:
Se invita a todos los estudiantes a sentarse en círculo. La maestra o maestro muestra imágenes de diferentes paisajes (un bosque, una ciudad con smog, un río limpio y uno contaminado, cultivos tradicionales, y una playa con basura).
Se pregunta:
- ¿Qué ven en cada imagen?
- ¿Cómo creen que se siente vivir ahí?
- ¿Conocen lugares así cerca de donde viven?
- ¿Cómo creen que las personas han ayudado o dañado esos lugares?
La docente promueve participación equitativa, asegurando que todos los estudiantes—incluyendo quienes requieren apoyos específicos—puedan expresarse verbalmente, con láminas o señalando.
*Se fomenta el respeto a las diferencias de opinión y la valoración de las diversas formas de vida, incluyendo referencias a la relació