Matemáticas 1º Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 1º Secundaria
Sesión 1 de 6
Contenido: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación e interdisciplinariedad
Enfoque transversal: Vida saludable & Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usar e interpretar moda, media aritmética, mediana y rango de un conjunto de datos; justificar decisiones a partir de ellas.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: El docente presenta una lluvia de ideas con la pregunta:
  ¿Qué información creen que puede darnos un conjunto de datos sobre los hábitos saludables de una comunidad escolar?

  
  
  
  
  • Se invita al grupo a compartir ejemplos de datos que puedan recoger entre sus compañeros (ej. horas de sueño, tiempo dedicado a actividad física, consumo de frutas y verduras).
  
  
  • Se destacan los valores de honestidad y responsabilidad en la recolección y uso de la información.
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:
  El docente explica que aprenderán a analizar información sobre hábitos saludables usando ciertos "resúmenes" matemáticos llamados medidas de tendencia central y de dispersión, y que estas les ayudarán a tomar mejores decisiones para vivir más sanamente.

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e indagación:
  
  
  • En equipos pequeños, los estudiantes reciben una pequeña encuesta previamente recolectada (ficticia o real) sobre cuántos minutos de ejercicio físico diario realizan 10 estudiantes del mismo grado.
  
  
  • Cada equipo plantea una pregunta inductora:
    *¿Qué podemos descubrir sobre los hábitos de e