Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.

Metodología central: Aprendizaje por indagación

Enfoques transversales:

• Inclusión: Todos los alumnos participan según sus capacidades e intereses, usando materiales manipulativos y dinámicas colaborativas.


• Artes y experiencias estéticas: Se utilizan colores, dibujos y modelado para explorar los cuerpos geométricos.


• Habilidades matemáticas: Se promueven la observación, comparación y argumentación de ideas.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos): Activación y exploración
   
   
   • Dinámica de apertura: “¡Encuentra la figura!”
     El docente entrega a cada mesa una bolsa con formas geométricas diversas (incluyendo cubos y prismas hechos de cartulina, madera o plastilina, así como figuras planas).
     Indicaciones:
     
     
     • “Explora las figuras y selecciona las que puedas sostener y tengan varias caras (no planas).”
     
     
     • “Observa: ¿qué tienen en común? ¿Qué las diferencia de las que son sólo planas?”
     
     
     • Diálogo inclusivo: se invita a compartir en voz alta y mediante dibujos, permitiendo a quienes tienen dificultades verbales mostrar sus observaciones a través de gestos o representaciones gráficas.
     
     
     
     
   
   
   • Cierre del inicio:
     El docente escribe en el pizarrón: ¿Qué es un cuerpo geométrico? y recoge respuestas de forma