Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Literatura, Educación Socioemocional

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y acercar a los estudiantes al tema, vinculando emociones y experiencias personales.

• Bienvenida y ambientación: El aula estará ambientada con fragmentos visuales y sonoros de diferentes obras artísticas basadas en textos literarios (por ejemplo, imágenes de obras de teatro, danza o música inspiradas en cuentos, poemas o novelas).


• Dinámica de sensibilización: Se proyecta una breve escena de una obra (puede ser un video corto de teatro o danza basada en un poema).


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han sentido que una historia o un poema les mueve algo por dentro? ¿Cómo creen que se puede transformar un texto en una experiencia artística que se viva con el cuerpo, el espacio y el tiempo?


• Breve introducción: Explicar que, en este proyecto, explorarán cómo los textos literarios pueden transformarse en expresiones artísticas colectivas, usando el cuerpo como medio.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Experimentar el texto como punto de partida para la creación artística, fomentando la participación, la curiosidad y el trabajo