Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Objetivo (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Es importante que los alumnos conozcan y practiquen la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral. Mostrar ejemplos en video de diferentes géneros teatrales y lecturas dramatizadas.


• Actividad de sensibilización: Hacer una lectura en voz alta de un texto dramático, enfatizando en la entonación y la expresividad. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al escuchar la lectura.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una obra de teatro corta para que la lean y practiquen su entonación y expresividad.

Sesión 2:

• Práctica de lectura dramatizada: Cada grupo realizará una lectura dramatizada de la obra de teatro asignada. Se les dará retroalimentación sobre su entonación, expresividad y otros elementos para mejorar su actuación.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la lectura dramatizada. ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo creen que pueden mejorar su actuación?

Sesión 3:

• Introducción al teatro de atril: Explicar qué es el teatro de atril y mostrar ejemplos en video. Enfatizar en la importanc