Prevención de situaciones de riesgo.

maria de lourdes ozumbilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo
Sesión 1 de 4
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (con énfasis en Violencia)
Objetivo PDA: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Ambientación e Inclusión



  • Saludo cordial y breve dinámica rompehielo: “Nombre y superpoder”, para favorecer la integración (cada estudiante menciona su nombre y un superpoder imaginario para ayudar a las personas).

  • Presentación del objetivo de la clase: “Hoy reflexionaremos sobre cómo prevenir situaciones de riesgo que afectan nuestra vida, como la violencia, los accidentes o los fenómenos naturales, y cómo podemos ser parte de la solución.”

  • Pregunta detonadora para activar pensamiento crítico:

    • ¿Qué situaciones peligrosas han visto o escuchado en su comunidad o escuela?

    • ¿De qué manera, creen, podríamos prevenirlas o evitarlas?




Enlace interdisciplinar:



  • Hacer referencia a ejemplos de violencia (bullying, discriminación, violencia familiar) y otros riesgos (accidentes, desastres naturales, adicciones) para contextualizar.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Trabajo Grupal y Aprendizaje Servicio



  1. Breve exposición participativa (10 min):

    • Explicar qué es una situación de riesgo y sus tipos: accidentes, adicci