Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase
Geografía 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Has notado cómo cambian los lugares donde vivimos debido a la forma en que las personas producen, distribuyen y consumen productos?
  Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de prácticas que han visto en su comunidad, considerando su diversidad cultural y las formas de vida que conocen, resaltando que todas las opiniones son valiosas. Se rescatan prácticas tradicionales y saberes comunitarios, dándole voz a todas las culturas presentes en el aula.

  
  



• Presentación del problema:
  El docente presenta el siguiente caso:
  En tu comunidad se ha detectado un aumento en los residuos y cambios en el paisaje debido a la producción y consumo de productos. Las fuentes de agua y los suelos muestran signos de contaminación. ¿Cómo podrían la comunidad y sus diferentes grupos culturales trabajar en conjunto para mejorar esta situación respetando sus modos de vida y asegurando el bienestar de todos?

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• **Formación de equipos inclus