Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Trabajo en equipo
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  El o la docente inicia preguntando al grupo:
  “¿Han conocido a alguien que haya cambiado de lugar de residencia? ¿Por qué creen que las personas migran?”
  Recoge algunas ideas y escríbelas en el pizarrón, fomentando que expresen ejemplos locales, nacionales e internacionales.


• Presentación del problema:
  Se presenta el siguiente caso:
  “En una comunidad rural varios adolescentes como ustedes están considerando migrar a una ciudad lejana o incluso a otro país. ¿Por qué creen que sucede esto? ¿Qué consecuencias puede tener para quienes se van y quienes se quedan?”


• Formación de equipos:
  Los alumnos se agrupan en equipos de 4, considerando diversidad cultural y de género, para favorecer la colaboración y el intercambio de perspectivas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada con enfoque crítico e intercultural:
  Cada equipo recibe una breve ficha con estadísticas sobre crecimiento, distribució