Comprendiendo los anuncios de mi comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Enfoque de Lengua y Sociedad)
Contenido: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Comprensión lectora, Inclusión, Vida saludable
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Comprendiendo los anuncios de mi comunidad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes analicen anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando sus características y funciones, desarrollando la comprensión lectora y tomando conciencia del impacto de la publicidad en la vida saludable y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente saluda y da la bienvenida, recordando la importancia de convivir y aprender en un ambiente inclusivo.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez has visto un anuncio de algún producto o servicio de tu comunidad? ¿Dónde lo viste: en la calle, en la televisión, en el celular?”


• Los alumnos comparten ejemplos de anuncios que recuerdan (pueden ser de tiendas, mercados, servicios, eventos locales, etc.).


• El docente muestra dos anuncios reales impresos y uno digital local (uno relacionado con vida saludable, por ejemplo, frutas o actividades deportivas), destacando que todos podemos aprender a analizar la información aunque tengamos diferentes estilos de aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Explorando anuncios de la comunidad

• El docente divide al grupo en equipos diversos, considerando