Medición y cálculo en diferentes contextos.
LUCINO ABRAHAM TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a las conversiones de unidades
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las conversiones de unidades y su aplicación en diferentes contextos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar una situación problemática relacionada con la necesidad de realizar conversiones de unidades en la vida diaria.
- Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requieran conversiones de unidades.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar brevemente los conceptos de múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.
- Mostrar ejemplos de conversiones de unidades y cómo se realizan.
- Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos practiquen las conversiones.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las conversiones de unidades en diferentes contextos.
- Plantear una pregunta para reflexionar en casa.
Sesión 2:
Título de la sesión: Conversiones en el sistema métrico decimal
Objetivo de la sesión: Realizar conversiones de unidades en el sistema métrico decimal.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus reflexiones.
- Repasar brevemente los conceptos de múltiplos y submúltiplos del sistema métrico decimal.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar situaciones problemáticas relacionadas con conversiones en el sistema métrico decimal.
- Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos resuelvan problemas de conversión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar