Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Artes
Grado: Segundo de Secundaria
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario (artes y vida saludable)
Problema a atender: Adicciones
Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el proyecto.

• Recibe a los alumnos y preséntales la pregunta generadora: “¿De qué manera pueden las artes ayudarnos a construir una vida saludable y a prevenir las adicciones?”


• Realiza una breve dinámica de lluvia de ideas: pide a los estudiantes que compartan palabras, imágenes, sonidos o movimientos que asocian con “vida saludable” y “adicciones”. Anótalas en el pizarrón.


• Explica el propósito del proyecto comunitario: crear, en equipos, mensajes artísticos para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de adicciones, utilizando elementos de las artes y difundiendo dichos mensajes en distintos medios escolares.


• Señala que durante tres sesiones, explorarán cómo el arte puede comunicar, emocionar y transformar a la sociedad.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Experimentar y reflexionar sobre los elementos artísti