Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Observar directamente o en diferentes medios la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diversos animales al desplazarse (mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros) y registrar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y sensibilización estética

• Recibe a los alumnos con imágenes y sonidos de diferentes animales en movimiento, proyectados o impresos en el aula (por ejemplo, mariposa volando, colibrí, hormiga caminando, serpiente deslizándose, delfín saltando).


• Realiza una breve dinámica de movimiento: pide a los niños imitar cómo se mueve cada animal presentado, permitiendo que exploren con su cuerpo (movimiento corporal y expresión artística).


• Pregunta generadora: “¿Cómo se mueven los animales? ¿Se mueven todos igual o diferente?”


• Escribe juntos en el pizarrón palabras clave, guiando a los alumnos a que describan con palabras sencillas los movimientos observados (rápido, lento, en línea, en curvas, saltando).


• Actividad de lectoescritura: Elige entre todos una palabra clave y escribe entre todos una frase corta que describa un movimiento (por ejemplo: “El colibrí vuela rápido”).

2. Desarrollo (25 minutos)
*Indagación guiada y registro artístic