Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Materia: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, atención al rezago educativo, integración interdisciplinar.

Secuencia didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)
— El docente saluda e inicia la sesión preguntando:
• ¿Qué saben sobre los cuerpos de las personas?
• ¿Creen que hay personas que tienen cuerpos diferentes a los nuestros? ¿Por qué?
— Se invita a compartir ideas de manera respetuosa en una “lluvia de ideas”, anotando en el pizarrón las palabras clave que mencionan los alumnos.
— El docente destaca la diversidad de respuestas para abrir la mente a la variabilidad corporal.

2. Indagación y exploración (15 minutos)
— Se forman pequeños equipos heterogéneos, considerando a los alumnos con posibles rezagos para acompañarlos y hacer equipo colaborativo.
— Se les entrega una serie de imágenes de cuerpos diversos: niñas, niños, personas con discapacidad, distintos tonos y formas corporales, y se les pregunta:
• ¿En qué son iguales y en qué son diferentes estos cuerpos?
• ¿Por qué creen que