Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Campo formativo principal: Educación Socioemocional y proyecto de vida
Enfoque interdisciplinar: Educación Física, Ciencias, Formación Cívica y Ética
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Temática: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y fundamentos científicos, con enfoque en trabajo en equipo, inclusión y vida saludable.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)

OBJETIVO PDA

Las niñas y los niños comprenden los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1 de 6)

1. Ambientación y bienvenida (5 minutos)

• Se recibe a los niños con música alegre.


• Saludo afectuoso y breve círculo para compartir cómo se sienten hoy (inclusión emocional).


• Breve diálogo: “¿Qué cosas hacen todos los días para estar sanos y fuertes?”

Atención a alumnos con discapacidad auditiva: Uso de imágenes y tarjetas visuales; para discapacidad motriz, adaptar el espacio para movilidad.

2. Activación inicial: Juego cooperativo "La cadena saludable" (10 minutos)

• Los alumnos forman un círculo tomados de las manos.


• Se explica que juntos son más fuertes: “Como un equipo, vamos a pasar una pelota sin soltar las manos.”


• Al pasar la pelota, cada alumno dice una acción o hábito saludable que conozca (por ejemplo: lavarse los dientes, bañarse, correr, comer frutas).


• La docente apoya con ejemplos visuales y palabras clave para niños que lo requieran.