Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad aproximada: 6 a 8 años
Asignatura: Español (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tiempo estimado: 45 minutos
Enfoques: Proyecto comunitario, Inclusión, Apropiación de las culturas, Lectura y escritura, Convivencia
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Propósito de la sesión 1:
Identificar y comprender instrucciones simples para participar en una actividad colectiva (elaboración de una ensalada comunitaria), fomentando la lectura, la escritura y la convivencia armónica.

Metodología: Proyecto comunitario
Se trabajará en la creación colaborativa de una receta sencilla, rescatando ingredientes de la cultura local y promoviendo el respeto y la inclusión de todos los niños y niñas en el proceso.

Inicio (10 minutos):

Activación y motivación

• Saludo y círculo de bienvenida, fomentando la participación de todos.


• Pregunta generadora: ¿Han preparado alguna vez algún alimento en casa? ¿Quién les da las instrucciones?


• Se comenta cómo seguir instrucciones ayuda a que las actividades salgan bien y nos permite convivir mejor y ayudarnos entre todos.

Apropiación cultural:

• Se presentan imágenes de alimentos tradicionales locales (ej. frutas, verduras, maíz), destacando la riqueza de la cultura alimentaria.

Desarrollo (25 minutos):

Lectura y comprensión de instrucciones

• El/la docente presenta una