Introducción al tema y planteamiento del problema
jorge miranda
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la Primera Guerra Mundial.
- Presentar el problema: "El bajo aprovechamiento en el tema de las tensiones en el siglo XX". Explicar que a lo largo de estas sesiones, trabajaremos en entender e interpretar las tensiones generadas por la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias mediante la elaboración de una cronología de eventos.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una lista de eventos clave de la Primera Guerra Mundial.
- Cada grupo deberá investigar sobre los eventos asignados y hacer una lista de los hechos más relevantes, así como sus consecuencias.
- Los alumnos deben utilizar fuentes bibliográficas y digitales confiables para realizar su investigación.
Sesión 3: Elaboración de la cronología (45 minutos)
- Cada grupo deberá organizar los eventos investigados en una cronología, estableciendo las fechas y relacionando los hechos entre sí.
- Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, para que analicen las conexiones y las tensiones generadas por los eventos.
- Los alumnos pueden utilizar papel y lápiz o herramientas digitales para elaborar la cronología.
Sesión 4: Reflexión y análisis crítico (45 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente su cronología al resto de la clase y explique las tensiones y consecuencias más relevantes.
- Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes interpretaciones de los eventos y las tensiones generadas.
- Guiar una discusión sobre las lecciones aprendidas y las i