Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Textos Literarios (Secundaria 2º)
Duración: 50 minutos
Asignatura: Español
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema transversal: Comprensión lectora
Propósito Didáctico Analítico (PDA):
Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Presentación y ambientación
  
  
  • El docente inicia la clase socializando el propósito: “Hoy vamos a explorar, dialogar y compartir textos literarios de distintos orígenes culturales, escritos en español o traducidos, para reconocer la riqueza de las experiencias humanas y expresar lo que nos provoca su lectura.”
  
  
  • Breve lluvia de ideas con la pregunta detonadora: “¿Qué textos literarios conocen escritos originalmente en español o traducidos? ¿Por qué creen que nos ayudan a conocer otras culturas?”
  
  
  • El docente invita a los estudiantes a mencionar libros, cuentos, novelas, poemas, leyendas, etc., leídos en clase, en casa o en la comunidad. Se resaltan diferencias y similitudes culturales a partir de los ejemplos mencionados.
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de pequeños grupos (3-4 integrantes) para el Proyecto Comunitario
  
  
  • Cada grupo elige libremente un texto literario breve (cuento, fragmento de novela, poema, leyenda tradicional, etc.) en español o traducido al español, que tenga alguna relación con comunidades originarias, migrantes, afrodescendiente