Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Objetivo (PDA): Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Secuencia Didáctica (Sesión 1):

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia con una breve lluvia de ideas: "¿Qué piensan que le pasa al hielo cuando lo dejamos en una mesa? ¿Y al chocolate si lo dejamos cerca de una ventana soleada?"


• Pide a los alumnos que compartan experiencias cotidianas sobre materiales que cambian con el calor o el frío.


• Se plasman ideas en el pizarrón, señalando que los materiales pueden cambiar de estado con la temperatura.


• Se introduce la pregunta guía de la sesión:
  ¿Cómo afecta la temperatura a los materiales que usamos todos los días?
  Se presenta el reto: "Hoy vamos a investigar cómo cambian los materiales cuando la temperatura varía, y cómo esto puede ayudarnos a cuidar el ambiente".

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación práctica grupal

• Se forman equipos diversos, respetando la inclusión (considerar necesidades especiales, permitir roles variados y apoyo entre pares).


• Cada equipo recibe: pequeños trozos de chocolate, mantequilla, hielo, vela, gelatina y una regla y báscula (o balanza manual).


• El docente explica que observarán y medirán masa y longitud de cada ma