La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se sienten parte de una comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué elementos forman parte de tu comunidad?


• Actividad de lectura: Leeremos un cuento que trate sobre la importancia de la comunidad.


• Reflexión y conversación sobre el cuento: ¿Qué aprendimos del cuento? ¿Por qué es importante ser parte de una comunidad?


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre qué significa para ellos ser parte de una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes roles dentro de la comunidad (policía, médico, maestro, etc.).


• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una caminata por la comunidad para observar los diferentes referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


• Plenaria: Compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de estos referentes en su día a día.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una lista de los referentes encontrados en la comunidad y su importancia.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o collage representando los referentes de su comunidad.


• Exposición de los trabajos realizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: