Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números (Sesión 1 de 2)
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números – Sucesión numérica hasta 1000
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interdisciplinaridad con énfasis en el trabajo en equipo.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente preguntará: "¿Hasta qué número pueden contar? ¿Cómo lo hacen en su casa o en su lengua materna?"

  
  



• Motivación e indagación inicial:
  Se hará una breve dinámica: en círculo, cada alumno dirá en voz alta un número (de uno en uno, de manera ascendente). El docente tomará nota del número máximo alcanzado y preguntará:
  "¿Creen que podemos contar números mucho más grandes? ¿Hasta dónde se puede contar? ¿Se cuentan igual en español y en su lengua materna?"

  
  



• Propósito de la sesión:
  “Hoy vamos a descubrir cómo contar desde cualquier número, hacia adelante y hacia atrás, y lo haremos en equipos para ayudarnos mutuamente.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Situación problema:
  Se presentan tarjetas con diferentes números (por ejemplo: 37, 128, 405, 679). Cada equipo selecciona una tarjeta al azar. La consigna es:
  "A partir de ese número, cuenten en voz alta hacia adelante y hacia atrás, ¿cuántos números logran decir en equipo antes de equivocarse o detenerse?"

  
  



• Trabajo en equipo (interdisciplinariedad):
  Cada equipo tiene un